教育自始至终都需要面临一个问题:如何让孩子学会自我激励、自觉学习?

对此,仁者见仁,智者见智。有人以为需要严加管教,有人则选择放任自流。其实早在两千多年前,孔子就提出了自己的解决方法。“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文”(《论语·学而》)。

孝悌信爱仁,其实都是围绕“德”展开的。孔子的意思很明显,有德者自然明事理,学习不再是负担、反而成为兴趣,会成为有德者的自觉行为。因此“先立德、后学文”也成为了我国传统教育的核心思想。这也是鄂尔多斯衡水实验中学德育教育的出发点:作为现代教育重要组成部分,德育对于学生的最大帮助和作用之一,便是能够帮助学生建立起内生动力,促进学生主体的多样化发展,能够将他们培养成为适应未来社会发展的素质全面的现代人。

一场成人礼背后,是对德育多年的坚持

鄂尔多斯衡水实验中学每年都会举行成人礼。

《礼记》云“冠者,礼之始也”。在古代男子行冠礼(一般十八岁),女子行笄礼(一般十五岁)。冠笄之礼,意在提示成人。鄂尔多斯衡水实验中学认为,成人礼可以很好地培养孩子的社会责任意识,让他们意识到自己已经从毫无责任的“孺子”,从此成为担当起家庭和社会责任的成年人。

2021年,鄂尔多斯衡水实验中学的成人礼以“心怀感恩树理想 胸怀家国勇担当”为主题,五百多名2019级高三骏马级部学子在家长、领导和全体教师的陪同下完成了加冠之礼:鄂尔多斯衡水实验中学的父母与子女相对而立,父母亲手给孩子们带上成人帽,行加冠之礼;孩子则铭谢父母恩行三拜之礼,分别拜谢父母的养育之恩、启蒙化智及无悔付出。通过这场成人礼的洗礼,他们正式迈入了人生新阶段、走向了人生新起点。

成人礼只是鄂尔多斯衡水实验中学成熟德育体系下的一个大型活动之一。

2004年,我国发布《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,推动大学及中小学德育课程建设。2009年,颁布《贯彻落实民族精神教育和生命教育教学指导意见》,推动“德育课程”向“课程德育”迈进,德育不再只是作为专门的德育课程,而是成为所有课程的任务,德育的重要性再次得到提升。2017年,中国共产党全国代表大会报告《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件,以及后续党中央在北京召开的全国教育大会等,更为新时代教育事业构画了蓝图、指明了方向。

鄂尔多斯衡水实验中学作为河北衡水中学在内蒙古的基地学校,认真贯彻党的教育方针,切实践行“做有温度的教育,办负责任的学校”的办学理念,不仅高考实现了突破、创造了辉煌,奥赛、艺体也是齐头并进,多元竞放。学校还成立了五声合唱团、衡实电声乐队、华语古筝社团、绘美社、绘心工艺美工社、奇舞飞扬舞蹈社、活力健身社、跳跃的灵魂(篮球社)、“羽”你同行等数十个社团,通过“衡实大讲堂”、“衡实讲坛”等,先后邀请国家督学、央视名嘴、知名教授、知名作家、本土艺术家、清北学子等前往传经讲学,让学生们开阔视野。

在这种“全员、全面、全程育人”思想的引导下,鄂尔多斯衡水实验中学坚持以“立德树人”为办学宗旨,德育教育也体现出创造性与多样性的特点,鄂尔多斯衡水实验中学德育形式活泼生动、内容寓教于乐,形成了自己的独特体系。

构筑“德育平台、德育课程、德育活动”为一体的德育体系

鄂尔多斯衡水实验中学德育体系以“德育平台、德育课程、德育活动”为一体,形式多样、内容丰富、备受家长及学生好评。

搭建德育平台:鄂尔多斯衡水实验中学探索德育管理经验,积极寻求教师团队德育工作的专业化发展,在全国范围内促进教师的沟通与交流。譬如2018年,举办“立德树人·成就未来”德育创新大会,邀请专家做报告,总结交流德育成功经验、探索研究德育成功之路,推进班主任队伍建设、如何开展德育教育、如何深入德育研究、如何做好其他工作等问题进行交流研讨。

建设德育课程:将主题德育课程作为大德育观、大育人观的核心载体,在实践与认知中促进思想品德健康发展,完成修身、立德的育人任务。譬如,开展“感恩、责任、担当”为主题的德育课程,引导衡实学子从不同角度分别对“感恩、责任、担当”进行阐述,既有深度又有温度,让学生们在交流中将大德育观深入于心、外践于行。

开展德育活动:开展缤纷多彩的“八十华里远足”、“十八岁成人礼”、“校园心理剧”、“十大学星竞选”等系列德育活动,将其打造成自己的德育品牌。譬如开展“空中德育大讲堂”,由鄂尔多斯衡水实验中学校长亲自主讲,从自己作为母亲的实际育儿经验出发,从多个角度与学生家长分享家庭德育问题。而且,鄂尔多斯衡水实验中学的活动都能结合时事。譬如抗疫期间,鄂尔多斯衡水实验中学组织德育课程书画作品大赛,学生们创作了许多以抗疫为主题的书画作品,不仅展现了自己的才华,对于这场抗疫之战也有了深刻认识,感受到了众多医护工作者无私奉献的高尚品德。

一位曾亲历过“八十华里远足”的家长说:活动返程时,随处可见老师搀扶着学生,同学们互相搀扶着,尽管看起来走路很艰难,而且部分同学脚上已经起泡了,但没有一个掉队的,他们互相鼓励,相互扶持,一直坚持走回学校。这队伍里,就有她的女儿,当时她的双脚都磨起了血泡。作为母亲的她看到后心疼地想要女儿坐车回去,没想到被女儿果断拒绝了,理由是老师和同学们也很累,也有受伤的,他们都在坚持,自己更没有理由放弃?自己一定要走回学校!

德育给了孩子力量,让他们托起明天的梦想!用学校校长的话就是:感恩、责任、担当等道德品质,是青年学生应该努力去理解、去体悟、去践行的方方面面,同样是每个人穷其一生要去修炼的必备品质和关键能力。希望衡实学子努力成长为知感恩、有责任、敢担当的人,用青春时光以昂扬丰富的生命。

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