当“复古风”吹遍线下线上，席卷各行各业，并再度刮遍不断风靡全球之时，人们对中国传统文化学习的关注之眸和谈论之音，也开始愈发凸显。有人认为从小习得传统文化颇为必要，但是如何形象生动地向幼儿园小朋友传递精粹却很难；也有人对学前阶段孩子是否需要沉浸式学习传统文化，依旧保持着观望状态。

孩子们在玩中学习

其实，看似深奥的传统文化也可以通过玩耍的方式，极具创意地生动呈现与表达。在文化集散地帝都，就有一所建在四合院里的幼儿园，深刻诠释了：以生活化游戏教学方式，将传统文化落地于丰富有趣的活动中，让孩子们“玩”懂传统节日，“玩”出文化自信。它就是乐成四合院幼儿园。

“玩”中学，建立幼儿的文化自信感

乐成四合院幼儿园是一所国际化的先锋幼儿园，中外教师通过打造“教育融合地带”，实现多元文化的融合，以及日常教学中传统文化的浸润。外方老师Andrew解读道：“中方老师会具象化地表达传统文化，我可以从那些生动的民间故事或奇闻轶事中，更直观地了解文化由来、寓意、影响等，更深入地理解华夏文明。以此为基，根据自己的成长、求学和工作经历，融入世界各地的历史文化或世界惯例，升级更适合孩子的教学模式和课程内容。既能丰富学识，也能逐步创建传统与国际文化的融合带和平衡点。”

孩子们在玩中学习

暮云收尽，银汉玉盘，又逢时年八月半。乐成四合院的孩子们，再度拥有了一场以中秋传统佳节为主题的学习体验：天涯比邻同明月，月宫华灯玉兔群。孩子们用小手中的画笔、眼眸里的色彩，描绘脑海中的创思与幻想，创造了千兔千面，也表达出他们内心世界的绚烂与多样；一轮明月挂天际，甜蜜月团绕指尖。一边听着关于月饼的风俗故事，一边亲手制作冰皮月饼，感受团圆丰收与花好月圆的美好寓意；优雅古风玩转花灯，绘制中秋灯笼“照亮”童年的成长之路……

中方老师Kayla擅长艺术美育，对这种传统文化+艺术教学拥有独到见解和方法。除了传统佳节主题活动，她还会将四合院与课程和日常生活彼此渗透、相互融合，带着孩子们观察四合院建筑形式、古建图案，在雕梁画栋中讲解中国传统绘画方式，在祥云花鸟中介绍不同图案背后的含义。使用建筑语言，讲述美学故事；运用艺术语言，积淀文化底蕴。让华夏传统文化成为孩子的另一种“国际语言”。

传统文化，置于世界舞台的另一种“母语”

乐成四合院幼儿园，本身便是历史年轮的缩影，文化浸润的沃土。在这里长大的孩子，以游戏的方式体验并感受多元文化的和而不同，建立民族文化认同感和归属感；从这里走出去的孩子，了解自己从何种历史文化背景而来，拥有探索和奔赴未来的思维与能力，在更远的未来他们将以世界公民的身份，弘扬中华文化，尊重并包容不同的国际文化。

正如外方老师Christopher所言：“不知道自己从哪来，就难以清楚要到哪去。学习中国传统文化在教育的任何阶段都极其重要，这是了解自我的开端，特别是对于身处国际学校中的孩子们。”在澳洲求学和生活近十年的Yvonne老师，从个人成长与执教经历出发谈到：在四合院幼儿园这样的多元文化社区，中国孩子能够了解祖国的传统和习俗，外国孩子可以与现居国家和地区建立紧密连接和归属感。

四合院幼儿园，17年乐成的教育积淀与探索

乐成四合院幼儿园环境

乐成四合院幼儿园是乐成教育的重要成员，于2019年开园。硬件环境上以古今辉映、中西融合的建筑和无边界学习空间为特点，荣获了包括有建筑界奥斯卡之称的A+大奖等国际奖项；教育教学方面，在多年国际教育实践的基础上，独创了以探索式“玩”中学为核心的“乐成幼儿学习体系”。乐成四合院幼儿园在提供高水准国际教育的同时，突出中国传统文化的浸润，开启了一场过去、现在与未来的对话。乐成幼儿园以让每个孩子都能享受积极美丽的人生为使命，赋予他们会做人、会生活、会学习、会创造的能力，个性化地面对未来多元的教育模式。乐成教育致力于成就有激情有远见的学习者，为旗下乐成国际学校、乐成幼儿园、乐成教育研究院、乐学前沿、乐读前沿等成员机构提供支持。

乐成四合院幼儿园中秋节活动

传统文化，指引着社会的发展与创变；教育文化，影响着儿童的行为和成长。乐成四合院幼儿园希望以教育之力，助力华夏文化瑰宝源远流长，托举起每个在园孩子的童年成长。

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