"孩子小，如果对学习英语没兴趣，怎么办?"这是大多数家长的困惑。对一件事的兴趣不是天生就有的，而是在了解和引导之后逐渐形成的。影响孩子学习兴趣的有两点，一是有趣，二是学的好。天童的启蒙课程教学设计就符合这两点，首先课堂上用“边唱边学”、“边演边学”、“边玩边学”的形式，激发孩子好奇心和主动性，同时用预习、教授、AI练习、APP验收的闭环教学，保证学习成效。

天童根据孩子成长规律将课程分为启蒙、基础、进阶等几个阶段，全部学完要8~10年。启蒙课程主要面向3-6周岁的孩子，并根据入班年龄分为A\B\C三个班型，学习时长为21-34个月。所有课程的设计符合孩子的不同阶段的发展特点和成长需求。

天童的课程设计符合国家最新教育目标(新课标)、美国共同核心州立教育标准——CCSS、欧洲共同语言参考标准——CEFR。天童的启蒙课程设计既有国际化，又有符合国内特点的参考标准，不仅适用于学习英语的不同需求和目的，而且可以适应长线的能力提升需要。

基于法国思想家卢梭的“在实践中学习”以及“在戏剧中学习”的理念，以及美国心理学家罗杰斯的“全人教育”主旨，经过一百余年的发展，戏剧教育已经形成了完整的全人教育体系，并作为天童戏剧课程设置的依据。让孩子在戏剧教育的手段中达到语言学习的目标，从体验中培养自信心、创造能力、合作能力，建立正确的价值观与完整的人格。

天童以全英文浸入式课堂、戏剧体验式互动、引导启发式教学、寓教于乐的模式，引导孩子“怎样科学的玩”，在玩中产生对学习的兴趣，拓展认知视野，培养对于多元学习的探究热情。

在老师的引导下，孩子们从模仿，到独立表演，到自主创编，提升思维的活跃度，养成主动思考的习惯。奥尔夫音乐与语言、知识、故事、游戏紧密的结合，孩子们从韵律中体会语言节奏感，让发音更有韵味，提升身体协调性，培养专注力。

另外，无论是中文学习还是英语学习，它的规律都是先听说后读写，在语言环境中从模仿到重复再到可以自主运用。这也是天童课堂循序渐进的教学模式。

天童教育素质成长中心成立于2004年7月4日，专注于儿童素质教育。旗下品牌“天童美语”已全面升级为“天童教育素质成长中心”。传承天童素质教育基因，践行“浸入式学习”、“互动式学习”、“快乐学习”、“多元智能学习”和“ 家庭式学习 ”五大教学理念，引导孩子成为学习的真正主角。

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