金声玉振，圣人之韵
2025年1月9日，实践队员一同前往孔子博物馆参观学习至圣先师的教育智慧，品积淀千年的教育情怀。
文载于物，族髓附间。实践队员抬头仰望至圣先师像，凝望着《三圣图》，注视着孔夫子神态端庄目视前方，得意门生秉手垂立，侍立两旁，仿佛穿梭千年，亲聆夫子教诲，坐听弦诵声，细嗅杏坛香。木制豆拱结构和竹简、典籍堆砌出的厚重历史感，大面积笔墨山水散发典雅书香。欹器的三种形态直观地向实践队员传达“满招损，谦受益”的人生哲理与不偏不倚、中正仁和的处世态度。在讲解员的带领下，实践队员了解到孔子陈蔡绝粮的故事，琴瑟和鸣，终磐悠扬，在栩栩如生的雕像下，在生动的故事中，体会孔夫子在困境中仍然诵诗讲学，弦歌不辍，坚持不懈、永不放弃的精神，感悟教育家精神在历史与时代的交相辉映中的赓续。
博物馆中陈列的礼器、乐器以及各式各样的文物，都让实践队员感受到儒家文化在历史长河中的沉淀与传承。而实践队员也主动担当起当代师范生之时代责任，与游客们共同谈论儒家文化与孔子的教育思想，沿着夫子之行，继续向前，永不停歇。
实践队员在孔子博物馆参观学习。乔灿 供图
学而不厌，诲人不倦
2025年1月4日，实践队员一同前往中国教师博物馆，博览古今教育故事，探寻中华文明脉络。
漫步于弘扬师道的文化长廊中，实践队员以孔子杏坛讲学为起点，回顾着孔夫子的教育经历，重视有教无类，因材施教的教育理念，展现循序渐进，循循善诱的教育智慧。追溯师道源头，回顾波澜壮阔，了解教师历史，景仰教师楷模。徜徉在弘扬新时代教育家精神的文化书卷中，实践队员走进新时代教育家的教育生活中，隔空听到张桂梅老师的呼喊声，感受到张玉滚老师身上的担子的重量。在新时代教师故事中，明德修身，见贤思齐，涵养师范生从师情怀，升华师范生思想境界。
木铎之心。素履以往。实践队员在中国故事中聆听师道传承，赓续百年初心，弘扬师者精神，发掘弦歌不辍的教育之美，感悟拾获山河的凌云壮志，发扬“学而不厌，诲人不倦”的校训。
实践队员在中国教师博物馆参观学习。蒋佩蓉 供图
书香氤氲，以文育人
书海游弋，翰墨留香。2025年1月11日，实践队员来到位于合肥天鹅湖畔的中心图书馆进行社会调研实践。
步入此间，实践队员在少儿区找到一群正在认真阅读的小学生，并在征求同意的基础上，展开调研。小朋友们踊跃回答“你们最喜欢的老师是什么样的呢？”这个问题，其中一位小朋友回答道：“我最喜欢的老师她特别和蔼可亲，我有一次作业没有写完她也没有惩罚我，还问我是不是作业有什么不会。而且她上课好有意思，每天最期待的就是上她的课。”在小朋友的答案中，实践队员体会到这位老师身上的育人智慧、躬耕态度、仁爱之心。
而在询问家长们对于当今教育与教育家精神的看法时，实践队员发现大部分家长能够感受到教师队伍建设的成果，也表示现在教师的整体素质提高，老师们遵循教育规律，注重孩子们的全面发展，树立榜样作用，教学和作业布置的质量都有加强，并且对于师范生寄予厚望。
实践队员在合肥中心图书馆进行调研 乔灿 供图
曲阜师范大学“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队深入文化场所，在斗转星移，时光流转，墨香古韵中，探寻教育之道，书写时代底色。（乔灿 蒋佩蓉）
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