在教育部印发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力》（简称“新时代高教40条”）中，明确提出“推进现代信息技术与教育教学深度融合”。可见，在教育信息化2.0时代，“互联网+教育”已经成为撬动高等教育教学改革、提升人才培养质量的重要突破口。

高等教育致力于培养高级专门人才和职业人员，一直是国家发展水平和发展潜力的重要标志。自1977年恢复高考以来，随着科技和社会的迅猛发展，高等教育的设备也不断更新，从传统的黑板、粉笔，到投影、多媒体设备，再到如今的电脑、平板等。相比之下，高等教育教学模式的发展则较为迟滞，仍以单一的线下课堂为主。因此，教育部强调推进现代化信息技术与教育教学深度融合，明确了“在线教育”的方向，肯定了当下在线教育的发展思路。

在线教育不仅要有强力的师资支撑，还需要有可靠的技术支持，视音频通讯技术、交互技术等缺一不可。据了解，维C圆播在这方面积累了多年底层技术，对在线教育有深刻的理解，或许能为高等教育带来一些新思路。

针对线上教学，维C圆播提供了新的打开方式，不再是普通的短视频教学，也不是单纯的直播教学，而是多方视音频互动性极强的“圆播教学”。

教师对着摄像头讲课，然后把课程放到网上，供学生观看。这种做法虽然节省了时间和空间，却构成了教师与学生之间的沟通壁垒，教师无法及时得知学生的学习情况，而学生也不能更有效地吸收知识。为了解决这一难点，维C圆播提供了互动学习平台，能满足多人在线同时互动，实现教师与学生之间一对一、一对多的交流，极大地增强了线上教学的互动性。更值得一提的是，维C圆播还独创轮循式观众视频展示功能，基于圆桌交流方式的沟通系统，对学生进行轮循式展示，让学生和真实课堂一样能看到其它同学，打造沉浸式课堂体验。

对于当今大学生或就职人群来说，利用空闲时间增值自我，是提升自身社会竞争力的重要手段之一。面对繁忙的学习或工作任务，在线学习无疑成为了他们既方便简单，又省时快捷的方式。在这方面需求上，维C圆播能够满足多种教学场景，提供一键双师课堂、多人视频语音互动等多种课堂互动形式，甚至还上线多功能白板，让参与课堂的学生同时涂鸦、交流想法，提升在线教学的学习氛围。为了进一步提高课程质量，维C圆播还在后台建立独立数据库，统计学生们的使用习惯、平台课程分类等数据，制成数据分析报告反馈给授课老师，从而科学地调整上课模式。

在教育信息化2.0时代，“互联网+教育”是大势所趋，也是实现教育现代化的必经之路。各高校整致力于打造多元联动、智慧融合的智慧型学习环境，或许类似维C圆播这样的在线教学互动工具，能够助力高等教育教学，为在线互动教学提供新思路。

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