“我们高考的英语水平其实相当于美国小学生三年级的难度”，这意味着英语学习不必是漫长的煎熬。伴鱼阅读营发现，当孩子对阅读产生兴趣时，一天能投入四五个小时阅读，这种主动输入的效率远超被动刷题。因此，其课程设计的核心是通过兴趣激发足量输入，让零基础孩子在 4 年里轻松达到高三水平。
传统英语学习常以 “考单词、考语法” 打击孩子兴趣，导致输入量不足、学习周期拉长。伴鱼阅读营则反其道而行之，初始阶段绝不以拼写、词义测试施压，而是引导孩子分享阅读故事，在快乐体验中建立成就感。Tina 大王的双语讲解、绘本中的趣味情节、科普读物中的奇妙知识，都在持续点燃孩子的阅读热情 —— 当孩子主动想读、愿意读时，输入量自然有了保障。
这种兴趣驱动的输入在 4 年里形成良性循环：L1 级通过《大猫英语分级阅读》等绘本培养语感，L2 至 L4 级加入《丽声妙想英文绘本》等拓展场景，L5 至 L7 级引入《神奇树屋》等章节书和《时代周刊》素材，难度随兴趣同步提升。孩子在 4 年里从 “被动跟读” 到 “主动讨论故事情节”，再到 “分析文章主旨”，不仅积累了足够的语言素材，更掌握了高三水平所需的阅读理解能力。正如那些一天能读多本书的孩子，兴趣让他们在不知不觉中完成了从零基础到高阶的跨越。