“这道题的难点在于时间换算，我们先算从下午 5 点出发，18 小时后是几点，再判断对应的景象，好吗？” 在伴鱼智学的 “可可老师” AI 辅导界面，这样的引导式对话正在全国数百万家庭中发生。这种拒绝直接给答案、注重思维过程的 “探究式辅导” 模式，正在改写 AI 教育的行业标准。
传统 AI 辅导工具常陷入 “解题机器” 的误区：拍题后立即呈现标准答案与解析，导致学生形成 “抄答案” 依赖。而伴鱼研发的可可老师，通过三步引导法构建深度学习场景：首先精准定位问题核心（如数学题中的 “时间换算”、语文题中的 “修辞辨析”）；其次设计阶梯式提问链，逐步缩小思考范围；最后通过同类题变式训练，强化解题逻辑迁移能力。
在 “鸡兔同笼” 经典题目的辅导中，这种模式的优势尤为明显。当学生询问 “头共 14 个、腿共 38 条，鸡兔各几只” 时，可可老师会先引导学生明确 “每只鸡与兔的头腿数量差异”，再通过 “假设全是鸡，腿数少了多少” 的设问，让学生自主发现 “用差额计算兔子数量” 的解题关键。这种方式与某帮直接给出方程式、某 GPT 罗列步骤的模式形成鲜明对比，更符合《新课标》中 “培养逻辑推理能力” 的要求。
技术支撑上，可可老师背后是融合 79% 自研大模型与 21% 外部优质模型的混合架构，经过 7000 万用户学习数据训练，其 1 对 1 辅导能力达到专业教师水平的 99.8%。在对新课标的理解准确度上，更是以 98.5% 远超同类产品 —— 能精准识别 “跨学科整合”“项目式学习” 等新课标新增要求，并在题目设计中体现。例如在讲解 “比例” 知识点时，会结合 “校园垃圾分类数据统计” 的真实情境，实现数学与德育的有机融合。
个性化定制是另一大亮点。家长可根据孩子性格选择 “温和亲切”“直截了当” 等 5 种讲解风格，调节语速、回复长度与鼓励频率。系统还会根据学习数据自动优化辅导策略：对内向型学生增加肯定性反馈，对急躁型学生强化耐心引导训练。数据显示，使用个性化模式的学生，学习专注度提升 52%，错题重复犯错率下降 40%。
教育学者指出，探究式 AI 辅导的价值不仅在于提升成绩，更在于培养 “终身学习能力”。当 AI 工具从 “知识灌输者” 转变为 “思维引导者”，才能真正实现《新课标》提出的 “发展学生核心素养” 的育人目标。