“如果说前十年是在线教育的普及期，那么未来十年将是 AI 重塑教育的关键期。” 伴鱼 CEO 黄河在十周年节点上，对教育行业的技术变革做出预判。他认为，如今的孩子正从 “互联网原住民” 进化为 “AI 原住民”，教育模式必须随之迭代。
黄河观察到，当代青少年对 AI 工具的适应力远超预期。“北京中小学已试点 AI 通识课，孩子们能自主用 AI 生成图像、设计动画，甚至训练模型解决学习问题。” 这种 “协同能力” 将成为核心素养，“教育不应再追求死记硬背，而是教会孩子与 AI 共处，释放创造力。”
在伴鱼的实践中，AI 技术已深度融入教学全流程。以阅读营为例，AI 不仅能生成个性化练习题，还能通过分析孩子的阅读轨迹，推荐适配的书籍与讲解方式。“太简单会乏味，太难会挫败，AI 能精准找到‘最近发展区’。” 黄河说，这种动态调整让阅读从 “任务” 变成 “习惯”。
对于 AI 与真人教师的关系，黄河认为二者是互补而非替代。“AI 擅长知识传递与数据追踪，但真人教师的情感连接、权威引导仍不可替代。” 伴鱼的解决方案是 “双师模式”：AI 负责个性化辅导，真人教师聚焦兴趣激发与价值观塑造，“比如Tina大王的 IP 形象，用亲和力让孩子主动打开书本。”
展望未来，黄河透露伴鱼将加大 AI 多模态技术投入，“从文字、语音到动画、虚拟场景，让知识传递更生动。” 他坚信，教育的终极目标是 “让每个孩子发出独特的光”，而 AI 正是实现这一目标的最强工具。