在山东女子学院，劳动教育正以一种温暖而深刻的方式走进学生生活——非遗手工劳动实践项目，通过藤编、刺绣、毛线编织、编发、陶艺五大技艺模块，不仅教会学生动手，更引领他们入心，将劳动教育与优秀传统文化传承、审美培育与心灵滋养相融合，构建了丰富多样的劳动教育实践活动体系。
深植文化根脉，在技艺传承中对话历史智慧
学校致力学生劳动精神和劳动意识的培养，在劳动实践中强化理论导入和文化传承，教师们着力阐释每一项手艺背后厚重的历史渊源与文化内涵。藤编课上，讲述其作为非遗所蕴含的“取法自然、经纬共生”的生态智慧与生活美学，刺绣教学中，解读纹样里寄托的吉祥寓意与民族情感。学校特别邀请手工匠人走进课堂，分享学艺初心与坚守故事，让学生在聆听与观摩中感受传统文化的生命力，劳动的价值被赋予了传承文明、赓续文脉的崇高使命感，从而树立起更为深刻和正确的劳动观。
融合美育熏陶，在创造实践中涵养审美情趣
学校注重激发学生的创新意识和审美能力，将劳动过程巧妙的转化为可感知、可实践的审美教育。从最初对各种材料质感、色彩搭配的认识，到独立设计构图、完成造型，美育贯穿始终。在学校专门打造的劳动教育工作坊中，学生们沉浸于编织的秩序之美、刺绣的色彩之韵，教师引导他们不仅关注怎么做，更思考如何美，鼓励将个人创意与现代审美融入传统技艺。当一件件作品从设想变为现实，是劳动成果，更是审美表达与创造力的结晶。
关注心灵成长，在潜心手作中收获宁静力量
手工劳动具有天然的心理疗愈与情绪调节功能，山东女子学院在实践项目中注重营造专注、宁静的实践氛围。让学生在反复练习基础针法、编织纹样的过程中学会凝神静气、心手合一，能够疏解学业压力、平复焦虑情绪。许多学生表示，学校的劳动手工课是他们放松身心、充电赋能的温馨时刻。通过完成从无到有的作品，学生获得了显著的成就感与自我效能感。学校专门在大学生事务与发展大厅打造作品展示区，将优秀作品定期展出，让劳动不仅光荣，更成为促进心理健康、提升幸福感的积极途径。
为保障劳动项目的高质量实施，山东女子学院建立了功能完备的劳动教育工作坊，并组建了由校内专业教师、手工匠人、学生助教构成的多元师资团队，确保技艺传承的正统性与教学的活力。项目自2025年开展以来，已累计吸引500余名跨专业学生积极参与，产出大量优秀作品，受到了师生的喜爱。（作者赵聪、于杨）
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