县中教育,曾凭借亮眼的高考成绩催生“县中现象”,而后因部分学校因优质师资与生源流失陷入发展困境。如今,在《县域普通高中振兴行动计划》等政策推动下,县中正通过多维度改革,稳步走上振兴提质之路。
早期,县中作为县域基础教育的龙头,依托全县优质资源的集中调配与封闭式管理模式,创造出比肩甚至超越部分城市高中的高考升学率,成为县域教育的标杆。然而,随着城镇化进程加速与城乡经济差距扩大,城市学校凭借更优厚的待遇、更完善的办学条件形成“虹吸效应”,叠加人口流动加速等问题,县中逐渐陷入“优秀教师流失—优质生源外流—升学率下滑”的恶性循环。
有鉴于此,2025 年 9 月 18 日,教育部等六部门印发了《县域普通高中振兴行动计划》 (教基〔2025〕6 号) ,分类推进以县城为重要载体的城镇化建设新形势新要求,更好统筹优化资源配置、改善办学条件、强化师资队伍、转变育人方式、完善保障机制,全面提升县中办学水平,提高教育公共服务质量,显著扩大农村地区学生接受优质普通高中教育的机会,为建设教育强国提供有力支撑。
政策的东风为县中振兴带来转机。各地在落实执行过程中,“一县一案”个性化发展方案持续完善,县域基础教育贯通培养体系不断夯实。多元育人模式落地生根,美育融入日常教学, 特色课程相继开设, 县中逐步打破单一升学导向,为学生铺就更多元的成长路径。
在这方面,作为以教师教育、教育科学为核心特色的教育部直属重点大学——北京师范大学主动担当,通过托管帮扶、“强师工程”等举措,为县中发展注入强劲动能。2022年起,北师大响应教育部部署,对广西大化高中、河北青龙一中等多所县中开展托管帮扶,选派管理骨干驻校指导,组织附属中学名师进校授课,安排县中教师赴名校跟岗研修,并开放“强师在线”平台,全方位提升县中的管理与教学水平。2025 年,北师大在山西中阳一中设立“强师工程”服务站,构建起涵盖师范生培养、教师职后培训的系统性支持体系,打通优质教育资源共享通道。与此同时,北师大珠海校区与大化高中共建教育实践基地, 连续两年选派 “志远计划”“优师计划”师范生赴当地开展教育实践,既助力师范生成长成才,也为县中带来先进的教育理念。此外,北师大艺术与传媒学院还推进“电影下乡”支教活动,将特色美育课程送入县域。
在此背景下,北京师范大学音乐学专业青年学子闫颢勋,传承“学为人师,行为世范”的校训精神,积极投身县中教育实践。他以古筝艺术为纽带,以文化活动为载体,用专业所长为县域中学的美育事业注入鲜活力量。
在北师大“燃灯河中”暑期支教项目中,作为导演组核心成员,闫颢勋凭借扎实的专业能力与丰富的策划经验,成功统筹并举办了山西省忻州市河曲县首届校园音乐节。从前期对于县域中学生的艺术特长与兴趣方向的调研,到设计节目展演流程、改写主持词,再到组织学生排练、协调现场演出细节,他全程统筹推进,为县中学子搭建起一个打破常规课堂边界、展示艺术才华的专属舞台。这场音乐节在一定程度上打破了县域中学“重应试、轻素养”的单一评价导向,丰富了他们的校园文化生活,让孩子们在歌声与旋律中收获自信与喜悦,更点燃了他们热爱艺术的火种,提升了高中学生素养。


在音乐节前夕筛选节目、指导学生排练



忻州市河曲县首届校园音乐节
支教期间,闫颢勋敏锐地发现县中学子内心蕴藏着丰富的情感与创作天赋,于是着手组织诗歌创作比赛。并在赛后作为执行主编,制作《心星之火——河曲中学学生诗(歌)集》 ,将孩子们的优秀作品汇编成册,让青涩却真挚的文字得以留存。这本诗集不仅是县中学子文学素养的集中展现,更成为连接课堂与生活、激发学生表达欲的精神载体。

《心星之火——河曲中学学生诗(歌)集》封面、目录及编者寄语
立足音乐专业优势,闫颢勋在河曲中学开设“古诗词中的筝音遗梦” 系列创新课程。 他打破传统语文教学的 “思想”灌输模式,将古典诗词与古筝演奏深度融合,以经典的诗词篇目为切入点,讲解诗词背后的文化故事,再通过古筝旋律演绎诗词中的情感意境。由此突破了传统“单向讲授”的范式,实现了声势律动的结合。学生们在“诗乐相融”的课堂中,既领略了传统文化的魅力,又近距离感受了古筝艺术的独特韵味,美育的种子在潜移默化中生根发芽。

在河曲中学讲授“古诗词中的筝音遗梦”系列特色课程
凭借扎实的专业知识和突出的实践能力,闫颢勋受2025 级高一新生军训期间, 闫颢勋受邀往山西省朔州市平鲁区李林中学,开展《古筝艺术的历史长河与时代变奏》系列专题讲座。讲座中,他以时间为脉络,梳理古筝从春秋战国时期的古朴形制到当代的创新发展,并结合经典曲目演奏片段,生动讲述古筝艺术的传承与演变。他还特别分享了传统乐器与现代音乐融合的案例,引导县中学子用发展的眼光看待传统文化,鼓励他们主动成为中华优秀传统文化的传承者与传播者。


“古筝艺术的历史长河与时代变奏”系列专题讲座
从策划音乐节到主编诗歌集,从开设创新课程到开展专题讲座,闫颢勋始终以热忱与专业扎根县中教育沃土,用艺术的光芒照亮县域学子的成长之路,书写着新时代青年学子助力教育均衡发展的青春答卷。






