为深耕院本剪纸特色课程，融合语言领域发展目标，在趣味童谣中发展幼儿语感、句式运用与大胆表达能力，让幼儿在游戏中感知传统剪纸艺术之美，近日，江西农业大学保育院开展小班语言公开课《剪纸歌》。本次活动立足小班幼儿直观、好动、爱模仿的年龄特点，将童谣学习、艺术欣赏与创意表达有机结合，让幼儿在轻松自主的氛围中收获成长。
课堂全程以游戏贯穿始终，通过转盘互动、创编挑战等层层递进的趣味任务，充分调动幼儿主动性。幼儿跳出机械跟读的模式，敢于观察、敢于思考、敢于创编，灵活运用童谣句式表达不同动物的特点与叫声。教师尊重幼儿的个性化表达，鼓励幼儿大胆想象、自由创作，给予了孩子充足的表达空间。
整节活动充分凸显以幼儿为本的教育理念，不局限于简单学儿歌，更注重幼儿语言思维的培养与艺术审美的浸润。在沉浸式的课堂体验中，幼儿的节奏感、口语表达能力、句式迁移与创意仿编能力得到有效提升，从被动倾听转变为主动表达、主动创造，语言自信显著增强。同时，活动依托保育院特色剪纸资源，让幼儿欣赏精致的剪纸动物作品，直观感受传统民间艺术的简约与灵动，在潜移默化中接受传统文化美育熏陶，萌发对传统手工艺的喜爱与认同感。
童谣声声启思维，小小剪纸润童心。本次《剪纸歌》公开课，实现了语言发展、游戏体验与美育渗透的深度融合，让幼儿在玩中学、在乐中长，切实提升了幼儿的语言素养与艺术感知力。趣味化、生活化、游戏化的优质课堂，让孩子们在丰富多元的课程体验中自信表达、快乐成长。（供稿人：江西农业大学保育院周礼琦）
