为深入践行国家教育数字化战略部署，全面推进新时代人才培养体系改革，桂林理工大学于2025年4月9日在雁山校区16103召开了"数智赋能人才培养"专题研讨会。会议由王磊副校长主持，计算机科学与工程学院、机械与控制工程学院和物理与电子信息工程学院三个学院的院长，分管教学、科研的副院长、教研室主任及研究生院、本科生院的负责人出席了会议。
会议聚焦AI技术与高等教育的深度融合，围绕智能教务管理、生源质量提升、教师数智能力培养及专业转型升级等关键议题展开深度研讨，王磊副校长指出“人工智能的迅速发展对人才培养工作提出了新的挑战，如何将AI赋能教育，实现专业数智化的转型升级，进而提升人才培养质量是我们目前需要面对的紧要问题”。会上，各学院代表及研究生院副院长分别针对目前本科生及研究生人才培养工作中存在的问题及相应的应对措施做了发言。
作为人工智能的先锋，计算机科学与工程学院/人工智能学院院长谢晓兰教授在会上发布了系列创新举措。
1. 智能招生平台构建多维评价体系 精准选拔优质生源
针对本科生源质量提升难题，学院将构建"智能招生-校友联动-多维评估"三位一体解决方案。依托智能招生平台整合高考数据、综合素质档案等多元信息，运用考生画像技术实现精准生源评估；创新引入AR技术打造专业沉浸式展示系统，配备AI招生顾问提供全天候智能咨询服务。特别值得关注的是，学院启动"校友资源网络计划"，建立校友与重点高中定点对接机制，形成持续性生源培育生态。
在评价体系革新方面，学院自主研发四维动态评估模型，运用AI算法对考生高中阶段学习轨迹进行时序分析，从学业水平、学科特长、创新潜质、综合素质四个维度构建量化评估体系，实现学科匹配度的智能诊断，为个性化培养奠定基础。
2.三级认证体系破解师资转型瓶颈 打造数智教学尖兵
面对教师数智化教学能力不足的行业痛点，学院将构建"数智教学能力三级认证体系"，设置基础数字化、AI工具应用、智慧课程开发三大进阶模块。配套建立专项培养基金和绩效激励机制，将教师数智化教学成果与年终考核直接挂钩。"教师队伍的数字化转型是教育革命的关键突破口。"谢晓兰介绍，通过系统化培训，预计两年内实现教师智能工具应用普及率达到90%以上，AI整合课程占比提升至80%。学院还将建立数智教学能力发展中心，形成"培训-实践-认证-优化"的闭环培养机制。
3."AI+"课程体系重构 校企协同培育复合型人才
在人才培养模式创新方面，学院实施"三维突破"战略：面向全校开设《人工智能基础与应用》通识必修课，组建跨学科教学团队，建设覆盖20+行业的"AI+行业"案例库；在专业层面推行"双轮驱动"改革，要求各专业设置2-3门"AI+X"交叉课程及3-4门数智赋能课程，基于行业大数据动态调整30%的课程模块；同时继续深化产教融合，与企业共建虚拟仿真实训基地和数智化联合实验室，将真实产业项目嵌入教学环节。
最后，谢晓兰表示："我们正构建'基础通识+专业融合+实践创新'的三层AI课程体系，预计在在3年内将实现专业数智化改造全覆盖。"
作者：刘亚荣 谢晓兰
