知行相济，解码育人新章
2025年1月8日，实践队秉持教育求索的初心，赴台儿庄区实验小学开展教育观察。步入书香氤氲的校园，实践队员们浸润在琅琅书声中开启专业研习。
实践队员们与两所学校的优秀教师们热情交流，围绕教育实践中的难点问题，如如何提升学生的学习兴趣，如何运用多媒体资源丰富教学内容，借助在线教育平台拓展教学空间，将现代教育技术与传统教学方法巧妙融合，探索出更适合学生发展的教学模式。在教育理念创新方面，双方也碰撞出了思维的火花，探讨了如何将现代教育技术与传统教学方法有机结合。
数学课堂中，教师运用动态课件与多元学具，将“三位数加减法笔算”转化为趣味性知识场景，学生通过具象化操作实现思维跃迁。语文教学则采用沉浸式情境教学法，执教者以情感共鸣为纽带，引导学生解构文本意蕴，激发个性化表达。实践队员在观察日志中写道：“创新教法如同思维催化剂，让知识习得转化为素养生长。”
此次教育现场研修为师范生搭建了理论践行的桥梁，更触发了对未来教育形态的深层思考。队员们将带着这份教育洞察，继续在教育改革的征途上求索前行。
瞻馆溯源，绘就杏坛新章
1月10日，实践队开启了一场意义非凡的教育探索之旅。队员们兵分两路，分别踏入中国教师博物馆和孔子博物馆，深入挖掘教育的深厚底蕴，追溯其源远流长的历史脉络。
在专业讲解员的引领下，队员们与孔子、陶行知、蔡元培等历代教育巨擘展开一场跨越时空的对话。他们认真聆听这些教育大家的丰功伟绩，感受着教育理念在岁月长河中的传承与发展。陈列馆中，珍贵展品琳琅满目，队员们在展品前久久伫立，研读古老典籍、泛黄教案，不放过任何一个细节。从孔子的“有教无类”打破教育的阶层壁垒，到陶行知的“生活即教育”将教育与生活紧密相连，再到蔡元培的“思想自由，兼容并包”为学术发展注入活力，队员们深刻领悟到教育理念的传承与创新。
此次参观学习，为队员们带来一场知识的盛宴，极大丰富了知识储备，激励着他们在未来教育之路上不断探索前行，也为后续实践活动筑牢了思想根基。
对话学子，聆听育梦新声
1月11日，实践队在该校新老校区，针对师范生开展了一场极具意义的访谈活动。
活动期间，实践队员与师范生们就教育家精神展开深度交流。大家立足自身学习经历，踊跃分享对教育家精神的独到见解。有同学忆起学习中敬业爱生的老师，从他们的言传身教里感悟到关爱学生是教育家精神的关键所在；也有同学着眼未来，认为身为未来教育工作者，需持续提升专业素养，效仿前辈勇于创新，探寻适配学生的教育方式。
在探讨未来教育工作如何践行教育家精神时，同学们纷纷建言献策。有的强调课堂上关注每位学生发展，尊重个性差异；有的提议积极投身教育改革，把新教育理念和方法融入实践。
此次访谈不仅加深了师范生对教育家精神的理解，为其未来教育实践指明方向、增添动力，也为实践队员们研究教育家精神积累了丰富素材，推动了教育理念的传承与思考。
曲阜师范大学教育学院“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队的这一系列活动，是一次对教育领域全面而深入的探索。在与台儿庄实验小学教师交流和课堂观摩过程中，实践队员们学习到实用的教学方法，领悟到教育的艺术；在教师博物馆和孔子博物馆的参观中，溯源教育文化，汲取了教育精神的力量；在与曲师大师范生的访谈中，深入探讨教育理念，明确了教育的方向；实践队员们在实践中收获的经验，将成为他们未来投身教育事业的宝贵财富，激励他们以更饱满的热情和更扎实的专业素养，在教育的道路上不断探索创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。（胡钰晗 杜首成 丰晓雪）
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