7月11日至20日，兰州工业学院土木工程学院“牦背载春晖·匠心筑同心”实践团深入甘南藏族自治州夏河县曲奥乡，以10个日夜的深耕实践，用青年学子的赤诚与专业，编织起一张跨越民族的“同心网”，在乡村振兴的沃土上播撒下民族团结的种子。

一、文化共鉴：在根脉相连中筑牢同心之基

“太爷爷当年带着乡亲们守家园、打土匪，胸前的三等功奖章，是我们全家的骄傲！”在曲奥乡藏族学生家中，他的红色家史讲述，让实践团学子眼眶发热。这场跨越代际的对话，不仅是红色基因的传承，更成为各民族青年共溯家国情怀的生动课堂。

藏式木屋前，实践团成员围于藏族木匠身旁，看榫卯结构如何咬合出抗震智慧，听木料选择里藏着的高原生态哲学。“一根木头的弧度，藏着藏族同胞与自然共生的密码。”土木工程专业学生的笔记里，记下的不仅是营造技艺，更有对多元文化的敬畏。而在“板凳党课”上，95后藏族村主任旦正才旦扎根乡土的故事，让学子们读懂：“无论哪个民族，‘实干’都是共通的语言。”

文化的共鸣，在孩子们的画笔中愈发浓烈。曲奥乡中心小学的操场上，藏、回、汉各族孩子与实践团成员共执七彩画笔，绘出“民族团结桥”。当藏族学生把画着石榴与国旗的作品送给队员时，那句“我们一起让家乡更漂亮”，成了最动人的约定。

二、实干共担：以专业匠心凝聚振兴之力

“香告村那座老桥的桥台沉降量超过规范值，我们得给出加固建议。”带着全站仪与专业图纸，实践团在坍塌桥梁现场展开勘测。道桥专业学生与藏族村民一起蹚过溪流测量数据，最终形成辅助设计建议。

在草原清污现场，学子们与藏族牧民同吃糌粑、共拾垃圾，烈日下的汗水混在一起；为老旧仓库张贴防风密封条时，建环专业学生教村民“如何用最少材料隔出最大温暖”，藏语与汉语的混搭交流里，是技术与情感的双向传递；武警退伍学子的急救课上，学生认真记下“癫痫急救要侧躺”。

从为牧民房屋做数字化测绘，到检测山泉水质给出“pH弱碱性适合发展饮用水产业”的建议，再到给夜间骑行的牧民贴反光条，一件件实事里，“专业”成了最有力的纽带，让“民族团结”从理念落地为看得见的行动。

三、青春共长：于双向赋能中厚植家国情怀

“原来土木的系统思维，能帮雪顿乳业优化冷链仓储布局！”在夏河龙头企业参访时，造价专业学生的顿悟，道出了实践的深层价值。学子们发现，土木工程的严谨逻辑、成本管控能力，不仅适用于盖楼架桥，更能为特色产业发展赋能——这让“服务民族地区”有了更广阔的路径。

而乡土给予学子的，远比课堂深刻。藏族木匠“宁慢三天，不省一榫”的坚守，教会他们“匠心”的真谛；空巢老人递来的热奶茶，让“奉献”有了温度；各族孩子眼中的憧憬，让“责任”有了重量。“以前觉得民族团结是宏大叙事，现在才懂，就是帮邻居修个桥、教娃娃认个图、跟老人聊聊天。”实践团团长的日记，写出了所有学子的成长。

10天里，实践团累计服务1000小时，惠及500余人次，产出6份专业报告与方案。但比数据更珍贵的，是学子们心中悄然生长的“共同体意识”——他们带回的不仅是实践日志，更有与藏族同胞互换的哈达、共制的建筑模型，以及“无论哪个民族，都是一家人”的深刻认知。

同心向未来：让青春之花绽放在民族复兴路上

“曲奥的星空特别亮，因为每颗星星都在用力发光。”实践团返程时，旦正才旦的话让学子们铭记于心。这场高原实践，是兰州工业学院青年学子践行“民族团结一家亲”的生动注脚，更是新时代青年扎根中国大地、服务民族地区的缩影。

从夏河草原到黄河之畔，民族团结的种子已随青年脚步播撒。兰州工业学院的学子们用实践证明：新时代青年，既能在实验室钻研精度，也能在乡土间传递温度；既能以专业赋能发展，更能以真心联结民族。在强国建设、民族复兴的征程上，这份跨越民族的青春担当，必将绽放出更加绚丽的光彩。

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