近日，山东省教材委员会办公室正式发布《关于公布第三批山东省普通高等教育一流教材名单的通知》，由外语教学与研究出版社（简称“外研社”）携北京外研在线数字科技有限公司（简称“外研在线”）研发，山东大学王俊菊教授和闫秋燕教授共同主编的《新探索研究生英语（提高级）读写教程》成功入选。本次评选工作经高校推荐、专家评审等环节严格遴选完成，该教材的入选充分彰显了其在育人理念、内容设计与数字融合等方面的突出优势，体现了其在研究生英语教育领域的创新性与示范价值。
同期，该教材还获评“第三届山东大学研究生优秀教材”，进一步展现了其在研究生外语教学实践中的有效性与推广价值。
《新探索研究生英语（提高级）读写教程》是外研社与外研在线重点打造的《新探索研究生英语》（基础级与提高级）新形态、立体化系列教材之一。教材自推出以来，凭借其完善的内容体系、先进的数字技术支持与创新的教学模式，受到研究生外语教育界的广泛关注与高度认可。《新探索研究生英语》系列将优质资源与教育科技深度融合，助力研究生英语教学改革，服务高层次创新人才培养需求，为新时代研究生教育高质量发展提供有力支撑。
一、《新探索研究生英语》系列教材简介 1、教材体系 《新探索研究生英语》系列教材分为主干教程与补充技能两大模块。 主干教程模块 共设两个级别（基础级和提高级），每个级别包含《读写教程》和《视听说教程》两个分册。每个分册由UAI（U校园AI版）数字课程、课堂手册构成新形态、立体化的教学体系。 补充技能模块 属于拓展学习资源，以研究生实际学术需求为导向，包含《学术词汇讲练》《学术论文写作》《国际学术英语交流》三门UAI数字课程，鼓励学生根据自身需求，自主选择学习。 配套资源 包含混合式教学指导手册、助教课件、试题库等，相关资源可在HEEP高等英语教学网下载。 2、使用建议 系列教材可支持两个学期教学，也可满足分级、分类教学需求，院校可依据自身情况灵活选用。 基础级 适用于专硕，语言水平在四级到六级之间。 提高级 适用于学硕，语言水平六级或以上。 二、《新探索研究生英语》系列教材特色 1、创设智慧式教学流程，新形态教材模式助力混合式教学实践 教材依据布鲁姆-安德森认知能力模型，明晰线上线下的目标和任务，让课堂手册和数字课程充分发挥各自特色，实现线上线下的真正融合，并在指导手册中提供详细的混合式教学计划与安排，辅助教师开展混合式教学实践。
2、思政育人理念与教材内容有机融合，落实课程思政目标 教材每单元特别设置思政育人板块，教学目标明确、容量得当，从中西对比、文化传承、价值观塑造等层面结合单元主题和选篇话题原创思政视频，生动有趣的动画形式深受学生青睐，视频搭配类型多样的产出任务，真正实现思政育人如盐入水。 3、选篇视角多元、内涵丰富、启迪思考，体现时代脉搏、国际视野 教材选篇围绕环境保护、疾病防治、语言文化、生命科学、法律与伦理道德、新兴科技发展等热门话题展开，视角开阔，信息性、时效性突出。阅读选篇以议论文、说明文为主要体裁，视听素材聚焦真实学术场景，以学术对话、学术研讨、学术讲座为主要形式。
4、活动设计关注思辨能力、解决问题能力的培养，提升实践创新能力 面对风云变幻的国际形势，相比于传统的语言技能训练，如何掌握信息、辨别真伪、探索新知，以更加开放包容、批判性的视角看待世界，是研究生英语教育的重要使命。教材在每篇课文后设置了便于课堂开展的思辨讨论活动，循序渐进地引导学生拓展思维，并有意结合中国实际情况，让学生了解中国在相关领域的发展和面临的问题，思考应对方法。
5、着重培养学术技能，涵盖学术读写、学术听说、学术思辨全场景 每单元基于素材选取典型学术场景中的学术读写、听说、思辨技能，包括如何引用、转述及评价他人观点，避免学术抄袭，以及如何参加学术研讨会、在国际会议上做报告等。配备视频微课、交互式训练，帮助学生牢固掌握、熟练应用技能。
6、引入丰富的数字化教学手段，大幅提升教与学效果 教材配备iWrite写作智能评阅引擎，提供写作任务的机器评阅、同伴互评等功能，实现以评促教、以评促学；语音实时转写功能激发学生主动性，帮助教师实施个性化教学，给予学生针对性指导。 三、《新探索研究生英语》购买途径 1、纸质教材书号一览 （基础级）读写教程 978–7–5213–2796–0 （基础级）视听说教程 978–7–5213–2799–1 （提高级）读写教程 978–7–5213–3286–5 （提高级）视听说教程 978–7–5213–3285–8 2、数字教材书号一览 （基础级）读写教程 978-7-89529-275-8 （基础级）视听说教程 978-7-89529-277-2 （提高级）读写教程 978-7-89529-274-1 （提高级）视听说教程 978-7-89529-276-5
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