在中华民族五千年文明长河中，传统国学文化始终是维系民族精神的纽带。当前，国家高度重视传统文化的传承与发展，通过政策引导与创新实践，推动国学经典融入现代生活。近些年，涌现出了一批拥有深厚国学底蕴和教学经验的教育工作者，其中，含章老师以独创的“三维立体教学法”将易理、象数、断测三者深度融合，结合科技赋能，获得2025年度“国学易经教育创新奖”，这一殊荣不仅是对含章老师个人学术成就的高度认可，更标志着中国易学教育在现代化转型中迈出了坚实步伐。

创新教育模式，破解传统难题

含章老师毕业于山东大学，现为红枫国学首席讲师，深耕易学教育二十余年，始终致力于破解传统易学教学“重理论轻实践”“重背诵轻理解”的困境，其独创的“三维立体教学法”将易理、象数、断测三者深度融合，通过“经典研读—案例解析—实战演练”的递进式课程设计，使学员从“被动接受”转向“主动探索”。例如，在《周易》教学中，含章老师引入“卦象模拟实验”，让学员通过掷骰子生成卦象，再结合历史典故与现实问题分析卦象内涵，显著提升了学习趣味性与实用性。

此外，含章老师率先将AI技术融入易学教育，开发出“智能解卦系统”与“虚拟卦象实验室”。学员可通过输入问题，系统自动生成卦象并解析其象征意义，同时结合大数据分析提供历史案例参考。这一创新举措打破了传统易学教学对师资经验的过度依赖，使优质教育资源得以规模化覆盖。

课程体系革新，培养复合型人才

针对易学人才“单一化”培养的弊端，含章老师构建了“通识+专业+跨界”的复合型课程体系。在基础课程中，融入哲学、历史、文学等跨学科知识，帮助学员建立多维认知框架；在专业课程中，增设“易学与管理”“易学与心理”等应用模块，强化学员的实践能力；在跨界课程中，与各大高校合作开设“易学与科技”“易学与艺术”工作坊，推动易学与现代文明的对话。

其主导的“项目制学习”模式成效显著。例如，在“易学与乡村振兴”项目中，学员需运用易理分析乡村地理环境、文化资源，提出发展规划方案。该项目不仅培养了学员的综合能力，更助力多地乡村实现文化振兴与产业升级。

行业影响与未来展望

含章老师的教育创新实践得到了学界与社会的广泛认可。此次获奖由多方权威平台联合评选，依据讲师的教学水平、内容质量，学员满意度及教学成果等多个维度综合打分。中国易经教育评审团对含章老师高度评价：“含章老师以科技赋能传统，以实践反哺理论，为中国易学教育开辟了新赛道。”其辅助开发的“红枫易德APP”已惠及全国超100万名学员，相关成果被纳入“传统文化创新教育案例库”。

面对未来，含章老师表示将继续深化“易学+”教育模式，计划与更多高校共建联合实验室，推动易学与人工智能、元宇宙等前沿领域的融合。同时，她正在研究发起“全球易学教育联盟”，旨在构建国际化的易学交流平台，让这一古老智慧焕发新的生机。

此次获奖，不仅是对含章老师个人创新精神的肯定，更为中国传统文化教育的现代化转型提供了可复制的范本。在传承与创新的道路上，含章老师正以教育为舟，载着千年易学驶向更广阔的未来。

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