2026年8月3日，金陵女子学院“萤火之光”关爱流动留守儿童暑期实践团走进贵州省遵义市绥阳县洋川街道诗乡门社区，面向10名留守儿童开展“守护数字童年，争做安全小判官”数字素养与网络安全主题课堂，为乡村孩子送去一堂别开生面的网络安全公益课。

图为实践团成员与留守儿童合影

活动当天下午，实践团成员先以轻松的小游戏和简单问卷开场，快速了解孩子们的上网习惯与薄弱环节。正式授课时，实践团没有照本宣科，而是紧扣孩子们平时玩手机的真实场景，用通俗易懂的语言讲解隐私保护、网络诈骗辨别、不良信息抵制、合理安排上网时间等实用知识。“隐私信息不外泄，陌生询问全部拒”“账号密码不简单，绝不分享给他人”“上网时间有节制，保护视力护健康”等，一条条朗朗上口的安全口诀，配合现场问答，让孩子们在轻松氛围中牢牢记住了网络安全要点。课堂上，孩子们纷纷举手发言，主动分享自己上网时遇到的困惑，气氛十分热烈。

图为实践成员授课现场

交流中实践团发现，辖区留守儿童几乎人人都有手机，上网早已成为他们日常生活的一部分。但多数孩子课余时间沉迷短视频与游戏，缺乏自律；面对免费游戏皮肤、陌生网友搭讪、网络谣言等隐蔽陷阱，警惕性普遍偏低。更令人揪心的是家庭监护的缺位——留守儿童大多由爷爷奶奶隔代抚养，长辈年纪大、不懂网络，只会简单禁止，难以正向引导，孩子因此常常偷偷上网，问题越积越多。

图为实践团成员带领孩子们齐读网络安全口诀

课堂之余，实践团还走访采访了社区丁主任。丁主任介绍，辖区留守儿童约有二十来人，父母多在外省务工，平时主要靠手机视频与孩子联系。他坦言，社区数字素养活动开展较少，家庭、学校、社区三方联动还不够紧密，“最需要的就是通俗易懂的网络安全科普，不光给孩子讲，也得给爷爷奶奶讲。”这进一步印证了开展此类帮扶活动的现实紧迫性。

图为实践团成员与留守儿童互动交流

“以前我对留守儿童网络安全问题的认识只停留在新闻和课本上，这次亲身讲课、面对面沟通，才真正明白他们身处的环境。”实践团成员龙际红深有感触地说，“他们不是不懂道理，而是缺少正确、耐心、持续的引导。”活动结束后，社区为实践团送来感谢信，表达了对此次公益课堂的认可。实践团表示，未来将继续改进授课方式，针对不同年龄段孩子分层教学、增加情景模拟，并向孩子长辈普及网络安全知识，凝聚家庭、学校、社会合力，共同守护乡村孩子的数字童年。

作者：彭家凌，李可人，王希茜

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