(作者:薛东康)当前,随着第一批主题教育渐入尾声,第二批主题教育接棒在即,处在总结衔接、承前启后、收尾开局的关键阶段。层级下移、点多面广,基层单位多、行业差别大,是第二批主题教育的突出特点,广大党员干部要明确目标、把握要求,保持昂扬的精神状态,优化三个“关键环节”把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好,谱写主题教育“新篇章”。

优化学习环节,在“书香盈袖”中提升境界。深学细研,如同登高远望,方能看得广看得远;一知半解,犹如盲人摸象,只知其一不知其二。“学思想”是本次主题教育的首要任务,只有用思想教育、理论武装打头,才能达到统一思想、统一意志、统一行动的效果。广大党员干部要端正理论学习“最初心”,把理论学习作为一种自觉意识和终身追求,真学、深学、实学,激发理论学习内生动力,实现从“要我学”到“我要学”、由“好学”到“乐学”的转变。要真学真悟,将理论学习摆在更加突出的位置,沉心静气学、逐字逐句通、一段一段钻,“原汁原味”深刻领悟党的创新理论,把坚定理想信念融入血脉、注入灵魂。要做好理论转化,力戒学用“两张皮”,把学习成果转化为解决问题、推动工作的强大动力,敢于斗争、勇于担当,善于运用这一思想积极应变求变,解决各种矛盾问题,防范化解重大风险,真正做到学、思、用贯通,知、信、行统一。

优化调研环节,在“鞋沾泥土”中掌握实情。调查研究是我们党的传家宝,是谋事之基、成事之道。相比于第一批主题教育,在第二批主题教育中,同群众的联系更直接,面对的矛盾问题更复杂,群众亟待解决的问题更为具体。民心是最大的政治,广大党员干部要以等不起的危机感、慢不得的紧迫感、坐不住的责任感打好调查研究“提前量”。在下沉基层前万不可“临时抱佛脚”“拎包即走”,必须要深思熟虑、提前谋划,围绕调查研究的方向、内容和路径展开思考,对大致情况做到“心中有数”,确保调查研究有思路、有逻辑、有重点。要多到田间地头看看粮食长势、问问预计收入,多到村里社区听听民主议事、谈谈振兴方法,把基层情况摸清、把问题找准,充分掌握“第一手资料”。同时,还要善于从群众朴实的话语中发掘背后蕴藏的价值感情、哲理智慧以及破解基层治理痛点、堵点、难点的对策良方,用心用情解决群众“急难愁盼”问题,着眼长远完善解决民生问题的体制机制。

优化转化环节,在“实干担当”中厚植本色。本次主题教育总要求中明确要“重实践、建新功”,具体目标中有“实干担当促进发展”,工作安排中有“推动发展”,指向是一致的,就是要教育实践两手抓、两促进。这就要求我们必须扭住推动高质量发展这个首要任务,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,将主题教育中焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。要坚持心系“国之大者”,胸怀“两个大局”,完整准确全面贯彻新发展理念,把部署要求落实到具体思路、具体举措上,落实到具体事、具体人上,以科学态度和务实精神开创发展新局面。要当好“实干家”不做“客里空”,在困难面前迎难而上,在风险面前积极应对,在机遇面前主动出击,埋头苦干、真抓实干,不断巩固拓展主题教育成果,把为人民造福事业推向前进。

惊涛骇浪从容渡,越是艰险越向前。在第一、二批主题教育衔接的关键节点,我们要始终以“时时放心不下”的责任感和积极担当作为的精气神,踔厉奋发、笃行不怠,真正通过大学习推动思想大解放、能力大提升、作风大转变、事业大发展,以主题教育的“新篇章”,开创新时代各项工作的新局面。