功以才成，业由才广。浙江省委召开“新春第一会”，锚定人才这个第一资源、战略资源，吹响“开局就要奔跑、起步就要跃进”的奋进号角。台州学院作为台州高等教育的“火车头”，要贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，以高素质专业化干部队伍为决定因素，以高层次专业人才队伍为中坚力量，以高水平管理人才队伍为基础支撑，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，更好服务台州经济社会高质量发展。

一、聚焦“五个过硬”，深入实施干部队伍争先攀高工程，建设高素质专业化干部队伍

坚持新时代好干部标准，优化干部队伍结构，推进干部工作系统性重塑，坚持事业为上，突出实干实绩实效，以“大组织”观念服务推进“大人才观”，着力营造“团结协作之风、攻坚克难之风、务实肯干之风、清正廉洁之风”。加强顶层设计，树牢正确用人导向。坚持党管干部原则，对标“三支队伍”建设新要求，坚持系统谋划、综合施策，大力加强“双强型”干部队伍建设。全面落实“五个过硬”，强化实干实绩，以岗择人、人岗相适，选优配强中层领导干部岗位，推进干部队伍结构优化，激发干事创业活力，打造一支适应学校高质量发展需要的高素质专业化干部队伍。优化成长路径，完善培养培训机制。拓宽干部交流渠道，激发干部活力。通过多岗位历练、重大事项考验、挂职磨炼等途径，为干部提供多层次多渠道实践锻炼平台。优化年龄结构，改善专业结构，合理配备女干部、少数民族干部和党外干部，深入精准实施“年轻干部成长计划”，统筹推进各类干部成长。强化严管厚爱，激励实干担当作为。深入开展“干部为事业担当，组织为干部担当”行动，健全干部“能上能下”，倾听干部心声，提升工作温度，激发干部的积极性、主动性、创造性。完善干部考核评价机制，强化数字赋能，提升考核精准度，全面营造实干争先、赛马比拼的干事创业氛围。

二、聚焦“高精尖缺”，深入实施人才队伍提质培优工程，打造高层次专业人才队伍

坚持党管人才，落实人才强校战略，健全人才“引育用留”机制，深化人才队伍提质培优工程，主动出击、精准引进领军人才。创新引才路径，突破人才引进瓶颈。借助文献资源建立高被引专家人才库，建立学院“人才地图”，推行“一院一清单”，提高人才引进精准度。实施高端人才“校企互聘”共享计划，与地方政府和企业加强联系，精准对接校企需求，与相关企事业单位共同引进培育高端人才。完善人才培育机制，一体推进学科发展。构建梯度雁阵式培养制度，划分不同层次培养对象，对重点培养对象在资金、场地、服务等方面给予优先支持，集中力量打造特优人才、高端人才、领军人才。改革人才评价制度，强化实绩导向，优化量化赋分方式，建立和完善符合学校教师成长规律和职业特点的评价标准体系和工作机制。深化人事制度改革，提升人才服务效能。强化人才工作领导小组统领作用，完善制度设计，加强指导监督，全链条全周期全过程做好人才管理与服务。实施师资质量现代化工程，探索实施校院两级人事管理制度，完善内部治理结构，推进管理重心下移。深入推进数字化改革，通过大数据挖掘分析为优化师资队伍提供科学决策依据，提升人事管理能力。

三、聚焦敬业笃行，深入实施管理队伍跃升蝶变工程，塑造高水平管理人才队伍

注重同向发力，深化校、院（部门）两级管理，进一步拓宽管理人员的选聘渠道，加强实践能力培养，大力拓展驱动管理人员持续快速成长的政策通道和锻炼平台，提升解决实际复杂问题的能力。辅导员队伍职业增能计划。进一步加强和改进辅导员队伍建设，支持有情怀的专任教师和管理人员作为兼职辅导员参与育人工作，鼓励新入职教师参与辅导员或班主任工作。通过加强在职培训、研修研学，强化绩效考核，整体优化、不断提升专兼职辅导员的队伍结构、师德水准、综合素质和业务能力。职员队伍专业提能计划。进一步完善职员制度，加快推进管理队伍专业化建设，优化岗位设置和考核办法，构建完善管理人员培训体系，推进轮岗交流和挂职锻炼，鼓励在职攻读博士，提高研究性开展工作能力，提升管理人员综合能力。其他专技队伍服务赋能计划。重视实验技术、情报图书、信息技术等其他专技队伍建设，全面提升各支队伍专业化水平。加强实验技术人员科技创新和社会服务工作，让实验室保障能力与学校科研和教学工作更加匹配。提升图书信息档案人员信息获取和数据分析能力，为学校教学科研提供文献资源保障。提升财务人员的预算绩效管理水平和信息化服务能力，让经费执行和运作更加高效便捷。提升后勤队伍技术技能水平，有效保障学校正常运转。

（作者：浙江省委党校中青一班　吴银银）

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